扇貝、雞翅、牛肉、金針菇、生菜、丸子……各班學生們都準備了豐富的燒烤食材。
豐富的燒烤食材
(資料圖片)
學生有模有樣地給鐵板上的雞翅、羊肉串上油。
老師示范如何烤串
老師充當志愿者助力烤串節(jié)
享受美食
享受美味肉串
師生共享燒烤大餐
“一杯半”咖啡社團也來助力本次燒烤節(jié)
“用英語描述整個燒烤的過程和個人感受,或用英語向你的外國筆友介紹中國的烹飪文化?!睘楹霌P中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,倡導學生們在動手實踐中感悟?qū)W科知識,5月6日下午,鄭州18中舉辦首屆“燒烤節(jié)”!
扇貝、雞翅、牛肉、金針菇、生菜、丸子……各班學生都準備了豐富的燒烤食材。同學們到達燒烤場后各司其職開始準備起來,準備餐具、洗菜、穿串、鋪錫紙,忙得不亦樂乎。然而,第一道生火的工序就難倒了不少學生?!盎鹪趺催€沒有燒起來呢?”作為“支援者”,班主任老師告訴大家:“這火不能上下扇,要左右扇,而且速度要均勻、持續(xù)?!毖劭椿鹪絹碓酱?,燒烤正式拉開帷幕。
學生們有模有樣地給鐵板上的雞翅、羊肉串、茄子、韭菜、牛丸上油,然后翻面繼續(xù)烤。不一會兒,鐵板上就滋滋作響,香氣彌漫,其他同學們在一旁靜等美食。經(jīng)過大家的努力,終于到了享受美食的時刻,烹制的五花肉不僅色澤誘人,味道更是讓大家贊不絕口。
快樂如果能夠分享,那么快樂會加倍。手藝好的學生繼續(xù)燒烤,嘴饞的學生等著享用美味,燒烤在夏日里的一片歡笑聲中結(jié)束了。當然,學生們還會用自己的學科知識,為燒烤節(jié)呈上一份份精美的答卷:語文學科撰寫一副對聯(lián)描述燒烤過程、個人的主觀感受,或者是燒烤的意義;政治學科運用聯(lián)系的觀點分析燒烤帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,或分析燒烤經(jīng)濟背后的城市營銷邏輯,歸納我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的體系密碼;美術(shù)學科拍一張最能突出學?!盁竟?jié)”氛圍的場景照片,或用“速寫”的表現(xiàn)形式創(chuàng)作一幅燒烤的場景圖。
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